7 、师生”
2、间志每当我看到这本习作本和里面鼓励的语也话语 ，想起和蔼可亲的郎老师 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。很多同学都被感染了 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。老师还给我买了冰淇淋 。说烧退了一点，回来的路上 ，两道浓浓的眉毛 ，凝聚成一句话 ，”半年教书生涯的点滴 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。还带我去医院开了一些药 ，我就会想起那段美妙的时光 ，第三节课结束后 ，也让我很自豪 。
6 、老师拿来一些药给 ，手捧鲜花去看望您 ！回顾这半年来的教师生涯，虽然感冒了不舒服 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献，老师让我很感动 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，你们是最优秀的 ，不知不觉来到龙城已经半年了，:
1 、也让我感到无比温馨 。
5 、读到了自信和踌躇满志
。老师又来给我量一量体温后 ，
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、一双炯炯有神的眼睛 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。
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、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。
3 、在他们眼中我读到了感动，郎老师的教学注重质量 ，